270617 親子リトミック

①クラス

10か月児と満2歳児（？）との相違にプログラム苦戦。あちら立てればこちら立たずと言う感じ。満2歳児は②クラス合流が必要か？

モノ（パペットいろいろ、太鼓、フープ、絵本「ぴょ～ん」）や提案した動きであふれたが集中して遊んだのはフープの輪に入る活動？

②クラス

2歳1か月女児＋2歳4か月男児との関係が難。興味・関心と運動量とを考慮したプログラム展開が苦難の連続。

様々の太鼓をたたく活動は、自然にたたきだす、静かになるなど聴きながら叩いている（確認しながら）様子がうかがえた。どう扱うか観察する重要さを実感。

「るるるるる」は、男児入って来ない。自分の基地として使用したフープはまだ不要。走りたい・・・。ペリコプターの羽（ビニールテープ）は成功。