270225 親子リトミック in 山口

曇り（連日花粉発令、黄砂情報；2月期恒例気候）

クラスⅠ（F,M2名）

①朝の歌でウオーミングアップ「サンサンサン」

②「パンダウサギコアラ」でさらに動いて

③どうぶつのおうち登場　♪「おいでおいでおいでおいで〇〇（だれかな）」と言いつつおうちから＜アンパンマン＞＜バイキンマン＞＜ペンギン＞＜ひよこ＞＜カエル＞登場。出そろったところで　♪歌いながらトントンする。

＊F：アンパンマン大好き。

④絵本「くっくくっく」

⑤♪「とっとこさんぽ」を歌いながら、１）「歩く」「まてまてする」「とことこ走る」、２）ひも鈴をつけて歩く（つなげて、引きずって歩こうと考えたが、Fのアイディアで足首につけて”前やったこと覚えていた！！”）、３）ボール（大）回し。

＊どれも十分に楽しんでいたようでした。先生たちも大体満足！！

クラスⅡ（T&T）

①朝の歌「あさがきたから」をうたいながら、手の動き＜タッチ＞＜こちょこちょ＞＜チクチク＞＜手合わせ＞等を順番に回す。

②手遊びの時間：これまでにやった手遊びを、silent singing。＜魚がはねて＞＜おふろにはいろう＞＜のぼるよコアラ＞、いずれもT↑　メロディや振り付けをすべて記憶している。

③音あそび「山の音楽家」、先生登場人物（ことり、りす、たぬき、うさぎ、ゾウ、ライオン、トラ・・）になって、演奏する楽器（センタク板、トライアングル、シンバル、マラカス、鈴）を選びお客さん（こどもたち）のまえで演奏。T↑は、役割（お面配り、楽器配り）。T↓は、お面をかぶってご満悦。中心課題に入って来ない。次週が課題。

④絵本「３びきのやぎのがらがらどん」＊T↑熱心に見る。

⑤身体遊び：１）やぎさんになってお山に行こう。２）一本橋を渡ろう。３）小さいやぎ、おおきいやぎになってわたろう。

＊２）の場面でトロル（先生）が登場したため、T↑こわくなりかくれて不参加。八木さんになっていろいろわたるのがたのしいらしい。

＊全体的には、2才・3才と年齢、月齢が大きく違う2人だがたのしく遊べたようにみえる。次回は今回を踏まえより集中できるように、課題を明確に持って展開！！

★お茶は、〇〇苑で。